03-04-2011
|
#92
|
 
كانت ولاتزال طبيعة العلاقة بين المعلم او المدرس والطالب علاقة جوهرية تربوية قائمة على اساس اخلاقي رفيع.وهناك عدة اعتبارات قائمة على هذه العلاقة ترسم مهام المعلم بصورة شفافة.الا ان مهام المعلم اصابها شيء من التغير مع تغير الازمنة
مثلا كان المعلم فيما مضى ... ان استخدم وسيلة الضرب للتأديب ... فإن هذا الأمر يعتبر من مهامه التربوية ..
انا ما أتكلم عن الضرب المبرح ... اللي يسبب عاهة للطالب ... كلنا ضد هذا النوع ... لكن كلامي يتمحور حول الضرب التأديبي ..
لكن في وقتنا الحاضر ...نجد ان الضرب وسيلة ممنوعة ... لو أخطأ الطالب في المنزل ... اهله ما يضربونه؟؟؟ ماذا عن أخطائه في المدرسة .... كيف نعاقبه عليها ؟؟
ارد اعيد واقول انا ما اتكلم عن الضرب المبرح اللي يسبب عاهات .... ولا اتكلم عن الضرب بسبب التعلم .. يعني مثلا لا اقصد ان يضرب الطالب بسبب عدم استيعابه للمادة العلميه .. هذا مو خطأ وفيه معلمين .. يستخدمون الضرب لان الطالب ما فهم .. وربما يكون الخطأ من المعلم كونه لم يستطع ايصال المعلومه بطريقة واضحه للطالب
انا اتكلم عن الضرب بسبب اخطاء سلوكيه يقوم بها الطالب وايضا ان لا يكون ضرب مبرح مثلا بالمسطرة .. ضربه على الكتف ... مثلااااا يعني فاهمين علي ؟؟ فكلامنا اذن عن الضرب التأديبي ..
كلنا يعرف الحديث الشريف عن الرسول صلى الله عليه وسلم بما معناه ( واضربوهم عليها لعشر .... ) طبعا لا يكون الضرب في كل الحالات ..
اسئلتي لكم ..
ما هو رأيك بالضرب كوسيلة تربوية ؟ او عقابية لردع أخطاء الطلاب ؟
وهل الضرب وسيلة ناجحة لبناء جيل ناجح متمسك بالاخلاق اقصد تربويا ؟
وما هي الوسائل البديلة مدرسياً للضرب والمستخدمة لردع الطلاب ؟
هل يحق للمدرس ان يضرب الطالب ان أخطأ ؟
هل انت مع العبارة اللي تقول : لكم اللحم ولنا العظم ؟
هل تؤيد إلغاء الضرب من المدارس ؟
انتظر تفاعلكم ونقاشكم المثمر ..
|
|
|
|
|