فن إدارة الصف

قد نجد المتمكن في المادة العلمية والمتبحر فيها
ولكن لا يتمكن من نقل هذه الفائدة لطلابه إما أنه لا يملك الطريقة المثالية
والأسلوب أو أنه لا يملك فن إدارة الصف
وإدارة الصف لم تعد بضبط حركة الطلاب ومنعهم من التعبير والمشاركات
الخاطئة لقد أصبحت فن يجب على كل معلم تعلمه والتعامل به لكي يكون ذا جدوى في فصله

فن إدارة الصف
إدارة الصف : قيام المعلم بالعديد من الأعمال والمهام من حفظ للنظام ، وتوفير للمناخ العاطفي وتنظيم للبيئة واستثمار الخبرات والتخطيط لها

أنماط الإدارة الصفية :
1- الدكتاتورية : المعلم المستبد الذي يفرض سيطرته على طلابه بالترهيب والإرغام 0
2- الديمقراطية : المعلم المتفهم الذي يتعامل مع طلابه بالترغيب والإقناع وتشجيع طلابه0
3- الإدارة الترسلية غير الموجهة : المعلم المهزوز فاقد السيطرة يمنح الحرية بغير حد 0

العوامل التي تساعد على ظهور مشكلات إدارة الصف :
1- السخرية والتوبيخ من جانب المعلم إلى طلابه0
2- إهمال تساؤلات الطلاب واستفساراتهم 0
3- سوء التخطيط وعدم وضوح الأهداف 0
4- ضعف في جاهزية المعلم ونقص في معارفه 0
5- التمييز بين الطلبة 0
6- القسوة في التعامل مع الطلبة 0
7- مستوى الذكاء المرتفع لدى بعض الطلاب 0

أساليب جيدة في ضبط الصف :

1- الأسلوب الوقائي
2- القدوة
3- التدخل الهادي
4- التهذيب باستخدام عبارات ايجابية
5- تقديم الإثابة بعد الاستجابة المرغوبة 0
6- تعريف الطلبة بالسلوك الذي تمت إثابته 0
7- توخي الدقة في عدد مرات الإثابة حتى لا تفقد تأثيرها 0
8- يتناسب الثواب والعقاب مع حجم ونوع السلوك 0

المصدر : مجموعة من كتب التربية