تدريس المهارات الحسابية للتلاميذ المتخلفين عقليا

المعلم الناجح هو من يبحث عن طرق التدريس الحديثة في توصيله المعلومة للتمليذ والتي يستطيع من خلالها تحقق أهداف قد تكون مرتبطة بالمنهج وتحقق المتعة والتسلية والنشاط عند الفرد وتساعد على زيادة التفاعل الصفي والأيجابي وتنمي الناحية العقلية وتثير العقل على التفكير وتساعد على انتقال أثر التعلم وإعطاء معنى لما يتعلمه الفرد.
تعتبر الالعاب التربوية من الطرق الحديثه التي تحقق الأهداف السابقة وبأقل كلفة حيث عرفها كل من مرعي وبلقيس بأنها نشاط أو مجموعة من الأنشطة التي يمارسها فرد أو مجموعة من الأفراد لتحقيق أهداف معينة .
وسأعرض لكم طريقة يمكن من خلالها يمكن تحقق التعرف على الأعداد من 1 _ 10 وعدها بشكل صحيح والربط بين الرمز والنقاط التي تمثل الرمز واستخدام +،- في تكوين الأعداد .

طريقة اللعب والتنفيذ :
*يختار المعلم مجموعتين
*يوزع على المجموعة الأولى بطاقات رموز الأعداد من صفر _4
*يوزع على المجموعة الثانية بطاقات رموز الأعداد من 5_10
*يوزع على المجموعة الأولى إشارات +( الجمع ) على المجموعة الثانية إشارات _ ( الطرح)
*يعرض المعلم إحدى بطاقات النقاط ولتكن البطاقة التي تبقى على حالها لاتتغير عليها ست نقاط
*تقوم كل مجموعة بتكوين العدد( 6) المجموعة الأولى يمكن تكوين العدد من 2+4 والمجموعة الثانية ترفع البطاقة 6
من أراد الزيادة فليرجع إلى كتاب أساليب واستراتيجيات تدريس الرياضيات للدكتور / زيد الهويدي


دمتم بود

أ/عبدالعزيز فلاح العتيبي


منقول للفائدة