درس في التحطيم

مدخ ـل*..~
القصة الحقيقية للامتياز ليست قصّة التفوق على الآخرين*
بل قصة التفوق على النفس و التفوق على النفس*
لا يعني ارهاقها !إنه الميل الاضافي الذي تقطعه عندما تعتقد أنك سرت الطريق كلّه*
.
مَشاهدّ*:
[1
هتفَ سامي الصّغير بقوله :*ماما إذا كبرتّ سأصبحُ طيّار مثل هذا [*وأشار بيدهِ على التلفازّ وإذا هيَ مقابلة معَ طيّار*]
أجابتْ الأمّ :*ههْ ياولدي لاتُضحكني أنت لاتُجيد نطق الحروف لكيّ تصبحَ طيّاراً مابهِ عقلكّ ألاتفهمْ ؟
أطرق برأسه إلى أسفل ومشَى وعلاماتُ وجهه تُنبأُ بأنّ مشروعه في المُستقبلْ هُدم قبلَ أن يبدأْ!
.
[2
في*مَدرسَة هند الثّانويّة*وفي آخر الفصل الثانيّ كَانَ*طموحها*أن تدخل*علميّ*فَلمّا وُزّع الإستبيَان لإختيَارْ ماتُريده الطالباتْ وضعتْ إشارة صحّ أمامَ كلمة*
علميّ فلمّا أتتِ المُعلمّة ورأتّ ماكتبته هند أشارتّ أنّه يُوجدُ قسمُ أدبيّ فأصرّت هندُ على رأيها*فقالت المُعلّمة*بحرفِ واحدْ [] أخفضتْ رأسَها لكيّ لاترى عيُون البنات التي يشاهدنها بفضُول وفي آخر الدّوام سحبتّ نفسها إلى البيتّبغير رجعةٍ*لتلكَ المدرسَة !
.
[3
في*صفّ الأوّل إبتدائيّ*كانَ الأستاذُ يسألهُم عن أسمائهمْ وكُلّ قال قصّة حياتهْ ! وبينمَاهوكذلكّ سألَ خالدُ فهدْ [*فهد ماذا يدلّعونكَ في البيتّ أنا يقولون لي خلّودي وأحياناً دوديّ*!] وبتفكيرِ عميقّ أجابه فهد :*لاأعلمْ لكن أبي دائماً يقول لي*[*ياثوُرْ!*] صَرخَ خالد عالياً*أستاااااذ أبو فهد يناديهِ بالـ ثور*! عجّ المكانُ بالضّحك من قبل الأطفال , وفي الفُسحة كانَ إسمُ فهدْ الـ ثورْ ! ولمْ يخرجّ للفُسحة خوفاً من الطّلابِ بأن يضحكُوا عليهْ ! وفي اليومِ التالي أُرغمَ فهد على الذهابِ إلى المدرسَة برغمِ أنّه يقول [*أكرهُ المدرسَة*! ]
.
[4
في*منزلِ هيفاءْ*كانَ أخوها يصرخُ يُريدها أن تأتي لهُ بكوبٍ من الماءْ , تأخّرت في المجئ لأنّه كان لزاماً عليها مسْحُ ماسَكبَه أخوانهاالصّغار ,*
هيفاء:
سعود:*ليفة مطبخّ*] وأردف بضحكاتِ إستهزاءّ !*هيّا لنذهبَ إلى المطعم ليفردوهُ لكِ بدل العجينّ !*تعالتّ*من كانَ في المكَانْ وإنصرفت*ودُموعها*قبلهَا .!
.
.
مَاذكرَ أعلاهُ غيضُ من فيضِ*
مَشاهدُ تتكرّر بألوانِ غريبةٍ وتصرّفاتٍ متعدّدّة*
سأوجّهُ سؤالاً لماذكرتهُم في الأعلى :
هل انتَ او انتِ لاشيء*؟
هل سقطه واحده او عثرات متعدده تصفنا بالموت بل تكبل ايدينا وارجلنا عن نفض (*غبار*) أي ّ مرحله لاجتياز الاخرى بنفس العطاء والروح ؟
لاعجبّ!*
حيثُ ينمُوا الطِفل على الـ [*تحطيمْ*] فـيكُونُ لديهِ إيحاءُ داخليّ أنهُ*!*
لن يُتقنَ*هذا*وسَيُوبّخُ على*ذاكَ*!
.
إنْ إقتحمنَا بعضَ البيُوتّ فسنأخذ دورة في*دروس التحطيمْ*وَ سنخرجُ بتقدير مُمتازّ وكفاءة عاليَة لتعليمها للـ غيرْ [*لاقدّر الله ذلكّ*]*
فالمُشكلة تكمُنُ في الجانبِ*السّلبيّ*الذي رُبّيَ عليهِ الطّفلْ أما أنيُوجد*إيجابيّاتّ*فهذا نسبتُه تقدّر بـ*0%*وللأسفْ !!
ماأودّ التطرّق إليهِ هوَ [] فهوَ قضيّة مهمّة !
إيجابيّة الإنسآن دائماً تكون*محوراً لإنسانيه*حكمت قضيه العقل في ميدانها,
لمآذـآ لآ نعترف ان سلكنآإ السيء ان الايجآإب مرـآدف لهـ!
الا نشعر بأن من يغير سلوكه من لاشيء الى شيء ستكون*لغة البكاء*هي لغته ..ومآإ اكثرهم لأنهم ذآقو*ـآلمرآإرة والفرق*
كَلمَاتُ*بذيئة*أو*لاأخلاقيّة*تُستبدلُ بكلمات*راقيَة*و*تُعززّ في الطّفلِ روحَ []*


كيفَ*نُعزّز الجانبَ الإيجابيّ*؟!
.
هتفَ سامي الصّغير بقوله :*ماما إذا كبرتّ سأصبحُ طيّار مثل هذا [*وأشار بيدهِ على التلفازّ وإذا هيَ مقابلة معَ طيّار*]
أجابتْ الأمّ :*بإذنِ الله ستُصبحُ أفضلَ منه بعزمكَ وقوّة إرادتكّ وبهمّتك ستصدحُ عالياً في الأرجاءّ !
ساميّ بفرحّ :*وَ سأدعوكِ أنتِ وأبي لإقامة حفلة حينما أنجحّ*
الأمّ :*إن شاءالله ولكنّ لابُدّ أن تتسلّحَ بسلاحِ الصّبر وتُقوّي إيمَانكَ بالله ..
.
أنظُر كم*غرستْ*هذهِ الأمّ في*نفسِ طفلهَا*ووَطّنت لديهِ أخلاقّ ينشأ عليها فعلّمتُه*الصّبر*وعلّمته*الإرادة*وَشجّعتهُ لبلُوغِ همّتهْ بكلمَاتٍ جميله*تؤثّرُ بنفسِ الطّفل*
هل*خسرتّ*شيئاً هذه الأمّ ؟*
هل*نقصَ*من أعضاءها شيئاً ؟
هل*تعبتّ*من الكلامِ مثلاً ؟
لآ طبعـاًإ*
بلْ أجرهُا كُتبَ عندَ ربّهَا وسَترى نتيجةْ غرسها لتلكَ المبادئّ بحولٍ من الله وقوّته..
.
لاأعلمْ !
هل نستسخرُ كُليمَاتّ لتعزيزِ جانبٍ سلبيّ فـ نحوّلهْ ؟
أعتقد أن الإشكال في تأثير ذلك التردد والتهيّب على طريقة التفكير*
والتي ربما يجرفها إلى النظر إلى جزء*الكأس الفارغ*وإغفال*من الكأس ..!
ومثالُ على ذلكّ :*
قولُ أبا فهد لـ فهد وتلقيبهِ بـ [*الثّوُر*] ألم يجدْ هداهُ الله كلمَةً أخرى ؟
ألمْ ينظُر في*الجانبِ الإيجابيّ*في شخصيّة فهد الصّغير !لمَ لمْ تُستبدل بـ [*البطَل*] مثلاً ؟
.
عَفوكُمْ ياأفاضلْ*..
لست أدعو إلى النظر المستقل إلى جـزء الكأس المملوء فقط !بل أدعـو إلى*نظرة شاملة*لكأسنا*بجزئيه الاثنين*,
وعدم الاستئثار بجزء دون جزء ..!
فمثلاً*:
أختيّ لقدْ ناديتُ عليكِ منذُ مدّة أنتِ نشيطَة ولكنّك تغفلينَ أحياناً أصلحكِ اللهْ ..
ينطبقُ على أخَ هيفَاء*..
.
صدّقوني كَلماتّ*تؤثّرُ*في نفسِ الطّفل*ليسَ شرطاً*الطّفل أيّ مرحلةً في العُمر وبالأخصّ الطّفل لأنّه*لاينسَى*وتبقى في ذاكرتهِ إلى أن يشيبّ !
وَحدثَ هذا وسمعنا عنهّ !
.
وأخيراً*
بكلمات*لا مسؤولة*..وبأفعال تفتقد إلى*التعقل*و*الإدراك..وبمواقف*قاسية*لا يدري حتى أصحابها لمَ*اتخذوها*..
تُغيّب*ضحكات*مبتهجة ..
وتُغتال*بسمات*فرح ..
وتولد*دمعات*حرّى حزينة ..
فرفقاً بهَا*!
.
.
مـ خ ـرج
نحن حالة من الإهتراء و الإنسراب إلى الداخل دون حركة و دون فعل*!!!
تماما مثل ما تفعل ثغور المياة في باطن الأرض..
إنها لاتفعل شيئا..
تنسحب إلى الداخل رُغما عنها*..
لآ تقآوم*/*لآ تحتج*/*لآ تنتظر*..

مما راق لي ..