![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
…»●[عــالــــم الطفــولهــ ]●«… { .. كل مايختص بصحة الطفل .. } |
![]() ![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||||||
|
|||||||
![]()
إن مثل الطفل الذي يلتحق بالمدرسة بشكل مبكر وقبل الاوان كمثل من يكتفي بتقديم نصف وجبة سريعة للعقل ويهمل وجبات الطعام الرئيسة والفطور والغذاء والعشاء ان تدخلنا الناجح في مساعدة الطفل في نمائه وتنمية قدراته يجب أن يناشره قبل الولادة حين يكون جنينا في بطن أمه ونواصل هذه المساعدة طيلة فترة نمو عقله وبشكل مناسب يؤتي أكله- إلى أن يدخل الطفل مرحلة المراهقة ونحن إذا ما قمنا بذلك معتمدين على ما نقدمه لهم من برامج مبكرة يقومون بها بأنفسهم ودون اشراف منا ومتابعة نكون بذلك قد ابتعدنا عن الصواب وعن الحقيقة والواقع إذا ما توقعنا ان نحصل بذلك على تغييرات هامة عند الطفل في قواه ومواهبه وفي قدرته على الإنجاز في مراحل حياته القادمة وبخاصة حين يلتحقون بالمدرسة وبمراحل التعليم المختلفة.
وحياة الطفل ما بين سنته الثامنة والعاشرة لها أهميتها في إطلاق الشرارة الأولى التي يحصل فيها الطفل على فوائد مبكرة في تعلمه وتنمية قواه وتعزيز ما عنده من مواهب وقوى فطرية. وكذلك الحال بالنسبة لكبار الأطفال شأنهم في ذلك شأن ما هو عليه حال الصغار منهم. إن توقعاتنا لإنجاز الأطفال إذا كانت خارجة عن حد الإعتدال والواقع قد يكون لها اثارها المدمرة في اكراهنا الأطفال على التعلم وبخاصة إذا كان ما نطلبه منهم ان يتعلموه صعبا وفوق مستوى قدراتهم العقلية أو بعيدا عن المناخ التربوي الذي يهيئهم لتلقي هذا التعلم ويعيشون في جو تربوي يبعث في نفوسهم القلق أو الخوف بعيدا عن الأمن والإطمئنان. والراحة النفسية وعلينا- كمعلمين- أن نعرف إذا ما أخطأ الطفل وتكرر خطؤه ان هذا دليل على ضعف عنده في الفهم والإستيعاب وعلينا أن نتوقف عندها لتقديم المساعدة له على فهم ما يقرأ أو يتلقاه من علم عن طريق الحوار. وطرح اسئلة عليه تساعده على فهم مضمون ما يتعلمه وأن نأخذ بيده لممارسة القراءة الصحيحة الناجمة عن الفهم الصحيح واستيعاب المضمون بإستيفاء الشروط الصحيحة لهذه القراءة التي تهدف لهذا الغرض....... |
![]() |
#4 |
![]() ![]() |
![]()
جهد يستحق الشكر والاحترام
ليس بالغرابه ان أقرأ على منتديات قصايد ليل مثل هذهـ المواضيع لان من خلف الموضوع راقي الله يوفقكـ |
![]() ![]() ![]() مهم جدآ قرار بخصوص احتساب المشاركات وتوضيح مفصل بالاضافة لشروط استخدام الخاص وصندوق المحادثات تفضلوا بالدخول طريقة احتساب المشاركات وكيف تحصل على مشاركات اضافيه بنجاح - منتديات قصايد ليل قوانين استخدام الشات والرسائل الخاصة - منتديات قصايد ليل ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الطفل, بالمدرسة, والالتحاق |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
أهم الـ ط ـرق التربويه الرائده والحديثه في تـ ع ـليم المـ ع ـاقين | مزاجية | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 15 | 08-02-2010 04:47 AM |
الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة & المفهوم والطريقة ... | زخــآت مطر~ | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 8 | 07-31-2010 03:14 AM |
الاطفال والاصابات العارضة .. | عـــودالليل | …»●[عــالــــم الطفــولهــ ]●«… | 5 | 04-10-2009 03:52 AM |
الغذاء المتكامل طريق الطفل لحياة صحية سليمة | نادر الوجود | …»●[كماليات البيت الذهبي]●«… | 3 | 01-08-2009 12:02 PM |
ذاكرة الطفل: مخزن متحرّك للصور والأسرار | εϊз šαđέέм εϊз | …»●[كماليات البيت الذهبي]●«… | 3 | 01-08-2009 11:56 AM |
![]() |