![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
…»●[قصايد ليل للتربيهـ والتعليــم والاجتماعيات والتنمية البشرية]●«… { .. يختص هذا القسم بتعليم كل المواد واللغات ولجميع المستويات للطلاب والمعلمين والاهتمام بالتطور التعليمي .. } |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
#4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]()
|
![]() الفنية الثالثة: (الحل بالرسم) وهذا غالبا.... وليس دائما تستخدم مع الكسور.. وهي تريحنا من جمع وطرح الكسور في الغالب. ولعلها توضح بشكل أكبر في الأمثلة التالية: المثال الأول : عددان مجموعهما 60. أحداهما يساوي ثلثي الآخر أوجد الفارق بينهما؟ أ- 12 ب- 20 ج-10 د-18 هذا السؤال أعتبره من أجمل الأسئلة في القدرات وأفضلها. ويمكن حل بالرسم بالشكل التالي: "عددان مجموعهما" 60 أي العدد الأول + العدد الثاني =60 "أحداهما يساوي ثلثي الأخر" " أي العدد الأول كامل ثلاثة أثلاث والعدد الثاني ثلثين" "إذا الفرق بينهما ثلث" ثم نجرب في الفقرات بالشكل التالي: أولا فقرة (أ)=12 (أي نعتبر أن الفارق بينهما (12) إذا الحل فقرة (أ) ![]() طريقة أن شاء الله..تختصر عليك الوقت كثير ... لأن في الأختبار المطلوب حل السؤال في خلال دقيقة واحدة فقط.. الله يوفقني في الاختبار ويوفيق كل بنت من بناتات المسلمين..
|
|
![]()
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
Loading...
|