عـلـمـي طـفـلـك الـقـرآن مـن فـتـرة الـرضـاعـة

اللهم صلِ على محمد و آل محمد

في كتاب لغة الطفل للدكتورة رسمية علي خليل - دكتورة أطفال -

تعمل في جامعة القرى صـ 25 :

تقوم دراسة تتبعية لتوجيه الطفل الحضين إسلاميا تقول :

و هي دراسة فريدة و مثيرة و طريفة في خطواتها و نتائجها

كانت نتائج هذه الدراسة كما يلي :

كانت الرضاعة الطبيعية من أكثر عونا للأم على بدأ توجيهها الإسلامي ..

كان النوم تاليا للرضاعة بالترتيب من حيث أهميته

في عملية الاتصال بين الأم والحضين ..

كان كلما علا صوت الطفل بالبكاء علا صوت الأم بتلاوة القرآن

و مع قراءة الآيات يصمت الطفل فجأة و ينصت متأملا

كأنه يسمع ثم يهدأ و ينام نوما عميقا ..

ثم بعد سنة و نصف بدأ الطفل في الكلام فعلٌم بعض الأدعية البسيطة

و كلمات مثل الله اكبر .. الحمد لله .. لا اله إلا الله .. صلى الله عليه و آله و سلم ..

تقول : كانت البنات أسرع استجابة تكلمن مبكرا و حفظن أجزاء من القرآن

في عمر سنتين و سنتين ونصف

(( في هذا العمر لا يتكلم الطفل جيدا و لكن مع هذا الترديد للقرآن أثناء الرضاعة

كان الطفل يرضع القرآن هكذا يكبر جسمه بالقرآن ينطلق فكره بالقرآن)) ..

و كان الحضين يتابع أمه و هي تقرا القرآن و يكف عن الرضاعة فترة

ثم ينظر إلى أمه و يتابعها ثم يواصل رضاعته في سرور ..

و من هنا فالرضاعة موقف كلي متكامل حيث تعطي الأم جرعات الحب والحنان

والإيمان إلى جانب اللبن و تعلم الطفل من خلالها كل سلوك طيب ..

وهو موقف ينمي الانتماء و الارتباط و الطمأنينة

وهذه نتائج طيبة للغاية تؤكد أهمية دور الأم وارتباطها بالطفل

وأهمية تدريبها و أهمية توجيهها لطفلها إسلاميا

ثم أبرزت النتائج التدريب الذي حدث للسمع والبصر والفؤاد واللسان إسلاميا

و من ثم كان القرآن و السنة محورا لحياة الطفل والأم

و جرت هذه التجربة على ثمانين طفل فحفظ 60 منهم القرآن عند بلوغ سن خمس سنين

وهذا يعرفك أهمية دور الأم و دور المعتقد في إخراج الجيل المسلم


*
*
*

اللهمـ اجعل أبناءنا و أبناءهم من حفظت كتاب الله


ودي و احترامي