قبل الحكم على إعـآقة الطفل العقليه

<U>[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:80%;background-color:royalblue;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

خطوات يجب اتباعها لتحديد ما اذا كان الطفل يعاني من اعاقة عقلية ::



1. اجراء تقييم تربوي شامل .



2. الحصول على تاريخ الطفل التطوري من اسرته .



3. الحصول على نتائج التقييم في الجانب السمعي والبصري



والحركي والعصبي .



4. تحديد ما اذا كانت القدرة العقلية دون المتوسط بدرجة دالة



وانها متكافئة مع نسبة القصور في السلوك التكيفي .



5. تعزيز ما اذا كانت حالة الاعاقة قد تمت ملاحظتها خلال فترة النمو .



6. تقرير مدى عن مدى تأثر الاداء المدرسي بالاداء العقلي والاجتماعي .



7. مراجعة جميع التعريفات واللوائح والاجراءات المتعلقة



بالتقييم التربوي للمعاقين عقليا في الدولة التابع لها الطفل



لمعرفة ما اذا كانت جميع المصطلحات قد حددت والاجراءات قد



اتبعت والمعلومات المطلوبه قد جمعت .



8. مراجعة جميع البيانات التي ستستخدم للحكم على اعاقة الطفل .



ومن الاختبارات المستخدمة لتقيييم التحصيل الاكاديمي :



• اختبار تحصيل wrat.



• اختبار القدرات النفس لغوية .



• اختبارات الاستعداد المدرسية .



• اختبار بيبودي للتحصيل الفردي .





وفي قياس الاداء العقلي :



• اختبار وكسلر لقياس ذكاء الاطفال .



• اختبار ستانفورد بينيه .



• اختبار جودانف لرسم الرجل .



• اختبار الذكاء المصور .




وفي قياس السلوك التكيفي :



• الصورة المعربة من مقياس السلوك التكيفي / الصوره المدرسية .



• استبيان السلوك التكيفي للاطفال .



• ومقياس فينلاند للنضج الاجتماعي .




: منقول للفآئده :

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]</U>

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]