تصحيح الاصوات

[align=center][tabletext="width:80%;background-color:purple;"][cell="filter:;"][align=center]
[align=center][tabletext="width:70%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
المستويات التي يجب أن يتمرحل بها الصوت عند إخراجه هي:


1. إخراج الصوت منفردا وبدون دمج أصوات أخرى معه، كأن تقول للطفل: قل أ .
2. المستوى الثاني بعدما ينجح في أن ينطق الطفل الصوت منفردا بنسبة لا تقل عن 80%، يطلب منه أن ينطقه بدمجه مع حروف العلة، وهي الألف والياء ثم الواو، مثل: با با با با با ، ويليها بو بو بو بو ، ثم بي بي بي بي . يلي ذلك لفظ هذه المقاطع مدمجة ، مثل: با بي بو، با بي بو.
3. المستوى الثالث بعد نجاح الطفل في نطق الصوت مع أصوت العلة بدرجة عالية من الإتقان لا تقل عن 80%، الآن يكون مستعدا للانتقال لمرحلة الصوت في أول الكلمة، مثل نطق الباء في أول الكلمة، باص ، باع ، بات....
4. المستوى الرابع بعدما نجح الطفل في نطق الصوت في كلمات مختلفة كان الصوت في أولها ، وبدرجة من الاتقان تصل الى 80%، الآن ينتقل الى نطق الصوت في وسط الكلمة، فلو كان الصوت المقصود بالتدريب هو الباء، فنقول له قل: الباص، عبير، عبدالله.
5. المستوى الخامس وهو نطق الصوت في آخر الكلمة، مثل الباء في آخر الكلمة، كأن تقول له قل: عنب، كتب، شراب...
6. المستوى السادس وبعد تحسن نطق الطفل في مستو ىالكلمات بدرجة 80%، يمكن أن توضع بعض الكلمات التي تم الترب عليها سابقا في جمل قصيرة ، يكررها الطفل بعد المعالج.
7. المستوى السابع وبعد اتقان مرحلة الجمل بنسبة لا تقل عن 80% يمكن الآن الانتقال الى مستوى القراءة أو المحادثات القصيرة.
8. المستوى الثامن وهو مستوى الحديث اليومي مع المراقبة والتصويب المستمر.

المعيارية:

لكي ينقل الطفل من مستوى لأخر يجب أن يجتاز المرحلة بنسبة لا تقل عن 80%، وذلك من خلال تكرار الهدف عددا من المرات المتتالية مباشرة بعد المدرب.

المواد / المصادر:

1. جهاز مسجل او كمبيوتر
2. مرآة
3. قائمة المقاطع
4. قائمة الكلمات 5. قائمة الجمل
6. صور ذات أحداث






[/align][/cell][/tabletext][/align]
[/align][/cell][/tabletext][/align]