![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
…»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… {.. كل مايتعلق بذوي الاحتياجات الخاصة ..} |
![]() ![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||||||||||
|
|||||||||||
![]()
لتعليم الأطفال الاستماع يحتاج ذلك إلى مهارات خاصة، وكذلك يتطلب عادات معينة ومحددة، لا بد من أن يتمرن عليها الأطفال بشكل جيد، والمعلم هو الشخص المسؤول عن تدريب طلابه لإكسابهم هذه العادات وغرسها فيهم.
المبادئ الأساسية للاستماع لذوي الاحتياجات الخاصة 1- إدراك الهدف والغاية من الاستماع، فلا بد أن يعرف لماذا يستمع ولمن يستمع، ولأي كلام يستمع. 2- الانتباه والانصراف كلياً إلى المتحدث، مُصغياً إليه بكل أحاسيسه. 3- جلوس المعلم بهدوء وفي وضع يوفر له الاستماع الجيد للطفل، وبعيداً عن العوائق التي قد تحول بينه وبين الفهم الصحيح مثل الضوضاء والبعد. 4- الاستماع بلطف وبدقة وانتباه، وجعل الفرد الذي يريد الحديث بالشعور بقبوله والرغبة في الاستماع له، والابتعاد عن مقاطعته. 5- التفكير فيما يسمع، والابتعاد عن التسرع في الحكم على رأي المتحدث، وأن يراقب بذكاء الفكرة التي يعرضها، والأدلة والبراهين التي يستشهد بها. 6- الحكم على ما يسمع حكم موضوعي بعيداً عن التحيز والانفعال. 7- احترام وتقدير رأي المتحدث، وإلا يعتمد على إحراجه أو مضايقته. 8- وأخيراً كتابة المذكرات أو تدوين بعض الملاحظات حول المادة المسموعة، وهذه العادة يمكن أن تأتي عندما يكون الطفل قد اكتسب الكثير من مهارات الاستماع وعاداته. ألعاب الاستماع للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة 1- لعبة من أنا في هذه اللعبة يقوم المعلم بإحضار بطاقة اللعبة وبطاقة التصحيح مثل (ماما والميزان والرسمة)، والهدف من اللعبة أن يتعرف الطفل على حرف (م) متصلاً ومنفصلاً، وأن يكتب حرف (م) حسب موقعه، وأن ينطق الحرف جيداً. وأيضاً مثال آخر على لعبة من أنا يقوم المعلم بالطلب من أحد الطلاب بتقليد صوت ما، ويتعرف الأطفال على المصدر الطبيعي للصوت مثل صوت (قطار، ديك) ويمكن استخدام شرائط التسجيل، ويمكن كذلك تغطية أعين أحد الطلاب، وعلى الطلاب التعرف على زملائه عن طريق الاستماع إلى أصواتهم. 2- ما الصوت في هذه اللعبة يجب على المعلم أن يُسجل أصواتاً من أجزاء مختلفة في البيت، وقد تتضمن هذه الأصوات الماء الجاري، وصوت الماء عند استخدام المرحاض أو رنين الهاتف، وصوت الأبواب عند إغلاقها أو الأصوات التي تصدر عن المقصّات، وجرس الباب والغسالات والراديو، ويقوم المعلم بإسماع هذه الأصوات للأطفال، والطلب منهم أن يسمّوا الشيء الذي يُصدر الصوت. ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#2 |
![]() |
![]()
سلمت اناملك لروعة ذوقك
يسعدك ربي ويحقق أمانيك |
![]() ![]() ![]() اللهم احفظ لي أمي حبيبتي اني أخشى عليها من ضرر يمسها فيمسني أضعافه اللهُم أني استودعك إياها في كل حين فاحفظها يارب♥ اللهم أرحم أبي وخالي رحمة تدخلهم بها جنة الفردوس بلا حساب ولا سابق عذاب واجبرنا جبراً انت وليه فالدنياء والأخره ![]() ![]() |
![]() |
#3 |
![]() |
![]()
الله يعطيك العافيه على الطرح
اللي كله ابداااااااع حضوري شكر وتقدير لك ولاهتمامك في مواضيعك اخوك نجم الجدي |
![]() ![]() |
![]() |
#4 |
![]() ![]() |
![]()
لَآعِدَمَنِآ هـَ الَعَطَآءْ وَلَآَ هَـ الَمْجَهُودَ الَرَائَعْ
كُْلَ مَآتَجَلَبَهْ أًنَآَمِلكْ بًأًذخْ بَاَلَجَّمَآلْ مُتًرّفْ بَ تمًّيِزْ وُدِيِّ ![]() |
![]() ![]() ![]() |
![]() |
#6 |
![]() |
![]()
أنرتم سَمانا بـ جَمال العَطاء
سَلمت الأنامل وَدام وهج التَألق كل الود والإحترام |
![]() ![]() ![]() القلب يميل لـ من يجتهد في احتضانـه واستيعابـه ، واحتـواءه ، يميل لمن يصارع العالـم لأجلـه ، من يشتاقه بلا سـبب ويأتيـه بلا سـبب ، من يبقى بجواره للأبد ![]() |
![]() |
#7 |
http://www.tra-sh.com/up/uploads/1648853127783.gif
|
![]()
انتقـآءْ رآئــع, وطرح جميــل كجمآل روحك
![]() |
![]() ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
العمل لذوي الاحتياجات الخاصة | جنــــون | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 12 | 12-09-2020 01:54 AM |
مفهوم الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة | ضامية الشوق | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 13 | 05-27-2020 12:30 AM |
مسرحية لذوي الاحتياجات الخاصة | ضامية الشوق | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 20 | 06-19-2019 12:04 PM |
عبارات لذوي الاحتياجات الخاصة | إرتواء نبض | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 17 | 07-11-2018 10:53 PM |
الفـــــــــن وأهميته لذوي الاحتياجات الخاصة | لا أشبه احد ّ! | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 25 | 04-24-2018 02:10 PM |
![]() |