![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
…»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… {.. كل مايتعلق بذوي الاحتياجات الخاصة ..} |
![]() ![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||||||||||
|
|||||||||||
![]() ![]()
أساليب مقترحة للتدخل المبكر مع المعاقين عقليا :
لابد من استخدام خطوات خاصة للتعلم مع الطفل المعاق عقليا بسبب ضعف القدرة العقلية لديه ومن هذه الخطوات : 1- ينبغي للمعلم ان يتدرج في المعلومات من السهل الى الصعب 2- تعزيز الطفل عندما يحل الواجبات منه بشكل صحيح 3- لابد من مراجعة المعلومات السابقة لكي لا ينساها 4- إزالة المثيرات المشتتة للانتباه 5- استخدامأسلوب النمذجة او التقليد يقصد بالتدخل المبكر للمعاقين عقليا هو تحديد الأطفال المعرضين للإعاقة قبل الولادة وأثناء الولادة وبعد الولادة . علامات تظهر قبل الولادة : ويبدأ التدخل المبكرفي مجال التعرض للإعاقة العقلية أثناء الحمل ، بهدف التعرف على الأجنة المعرضة للإعاقة العقلية . ومن هذه العلامات : 1- وجود خلل في الجينات عند الوالدين أو أحدهما . 2- انجاب الام لطفل كان يوجد لديه خلل كروموسومي 3- تعرض الام للإجهاض 4-وجود اختلاف في فصائل الدم عند الزوجين علامات تظهر بعد الولادة : 1- ولادة الطفل قبل أوانه أساليب رعاية المعاقين في التدخل المبكر 1- أسلوب الرعاية المنزلية : ويتم رعاية الطفل داخل منزله واعداد البرنامج المناسب له عن طريق الاخصائي 2- أسلوب الرعاية النهارية في المركز : يتم في هذا الأسلوب ان الطفل يذهب الى المركز من الصباح وثم يعود الى منزله في المساء ويتلقى الرعاية من اخصائيين في التربية الخاصة .. 3- أسلوب الرعاية المشتركة : تكون الرعاية في المنزل و المركز .. يذهب الطفل الى المركز لبضع ساعات لمدة خمس أيام في أسبوع ويحصل على الرعاية من المتخصصين ويندمج مع الأطفال العاديين والغير عاديين وثم يعود الى اسرته لرعايته باقي الأيام /، ![]() ![]() |
![]() |
#2 |
![]() |
![]()
ماشاء الله تبارك الرحمن
ذوق في اختيارك وعافيه عليك وعلى الطرح الراقي لاحرمك الله رضاه لك كل تقديري واحترامي مجنون قصآيد |
![]() ![]() |
![]() |
#3 |
http://www.tra-sh.com/up/uploads/1648853127783.gif
|
![]() سلمت الايادي لـ إختيارك الراقي أعطر التّحايا وأطيب المنى وكلّ الاحترام ![]() |
![]() ![]() |
![]() |
#4 |
![]() |
![]()
الله يعطيك العافيه على الطرح
اللي كله ابداااااااع حضوري شكر وتقدير لك ولاهتمامك في مواضيعك اخوك نجم الجدي |
![]() ![]() |
![]() |
#9 |
![]() |
![]()
دُمتَمْ بِهذآ الع ـطآء أإلمستَمـرٍ يُسع ـدني أإلـرٍد على مـوٍأإضيعكًـم وٍأإألتلـذذ بِمـآ قرٍأإتْ وٍشآهـدتْ تـقبلـوٍ خ ـآلص احترامي لآرٍوٍآح ـكُم أإلجمـيله
![]() |
![]() ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة & المفهوم والطريقة ... | زخــآت مطر~ | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 8 | 07-31-2010 03:14 AM |
التدخل المبكر Early intervention | زخــآت مطر~ | …»●[آمال وتطلعــات الفئـهـ الخاصــهـ ]●«… | 10 | 07-31-2010 03:08 AM |
ملف كامل للطبخ | غربة الروح | …»●[مهارتـــي في مطبخـــي]●«… | 8 | 02-16-2009 02:22 AM |
ღღسلـــــةفواكـــــــه والخضـــرواتღღ | نادر الوجود | …»●[لكل داء دواء ولبــدنكـ عليكـ حق]●«… | 6 | 12-13-2008 01:43 AM |
الزنجبيل | بقايا الجرح | …»●[لكل داء دواء ولبــدنكـ عليكـ حق]●«… | 3 | 10-13-2008 09:14 AM |
![]() |