![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
…»●[قصايد ليل للتربيهـ والتعليــم والاجتماعيات والتنمية البشرية]●«… { .. يختص هذا القسم بتعليم كل المواد واللغات ولجميع المستويات للطلاب والمعلمين والاهتمام بالتطور التعليمي .. } |
![]() ![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() كيف يتعامل مع عدم إلمامه للإجابه على أسئلة الطلاب
هنااك اعتقاد سائد بين كثير من الناس ومن بينهم الطلاب بأن المعلم ينبغى يكون مرجعاً شاملاً للمعرفهـ . ويؤدي هذا الاعتقاد الخاطيء إلى توجيه بعض الاسئلة من قبل الطلاب للمعلم وقد يكون القصد من هذه الاسئلة كشف قدرة المعلم على الإجابة عنها . وفي مثل هذه الحالة يمكن للمعلم اتباع أحد الأساليب التالية : 1-استقبال السؤال باهتمام وإعادة توجيهيه إلى طلاب الصف وحثهم على التفكير في حله . 2-التوضيح للطلاب أن لاأحد يعلم كل شيء إلا الله سبحانه وتعالى ثم تحويل السؤال إلى بحث يجريه الطالب بمفرده أو مع مجموعة من زملائه الطلاب . 3-الإشادة بالطالب السائل وبما لديه من اهتمامات معرفية متنوعة مع بذل الجهد في الحصول على الإجابة الصحيحة من المصادر المتاحة . ![]() |
![]() |
#2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]()
|
![]()
طرح رائع كروعة حضورك المميز
يعطيك العآفيه على الطرح الرائع. . لاحرمنا منك ..آبدآ..ولآمن تميزك.. بآنتظار جديدك المتميز
|
|
![]() ![]()
|