المهارات الحركيه للأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصـه

المهارات الحركيه للأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصـه تقوم اليدين والأصابع بتأدية المهام التي تتطلب الدقة ولتأدية هذه المهام يتحتم القدرة على تحريك العضلات الصغيرة قي اليد مع تناسق وتوازن هذه الحركات. والتمارين التالية نركز فقط على حركات أصابع الـيـد 1- قدمي إلى طفلك كرات صغيرة أو خرز وشجعيه على التقاطها باستخدام الإبهام والسبابة ثم وضعها في علبة. ( يمكن استخدام قطع كبيرة اذا كان الطفل لا يستطيع مسك الاشياء الصغيرة ) بـعـد الانـتـهاء ارفعي جميع الاشياء الصفيرة لكي لا يبتلعها لطفل. 2- قدمي أشكال مختلفة كمكعب ومثلث وعلبة لها فتحات تسمح فقط لإدخال هذه الأشكال. وشجعي طفلك على إدخالها في العلـبة 3- شجعي طفلك على إدارة قرص الهاتف. او لعبة بها فتحات وقرص 4- شجع على الإمساك بالقلم والخربشة على الورق يمكن تثبيت القلم برباط 5- احضري مجموعة من الخرز المتفاوت الأحجام وخيط وشجعي طفلك على نظم الخرز في الخيط يمكن التدرج في حجم الخرز 6- احضري ألوان وارسمي دائرة أو مربع وشجعي طفلك على التلوووين مع المساعدة على عدم الخروج عن حدود الرسمة ويمكن تصغير الرسوم كلما تطورت مهاراته تنمية المهارات الحركية الكبرى يقصد بالمهارات الحركية الكبرى: كل المهارات التي تؤهل الطفل الى المشي. كما تشمل عملية صعود الدرج(السلم) والقفز والركض وركوب الدراجة وما الى ذلك من المهارات لحركية. و نظرا لكبر الموضوع فنقتصر على ذكر المهارات التي تؤهل الى الوقوف والمشي ويمكن البناء عليها في تنمية المهارات الباقية و ننصح باستشارة اخصائي العلاج الطبيعيى وطبيب التاهيل فهما المختصين في تنمية هذه المهارات. العلاج الطبيعي يقصد بالعلاج الطبيعي العلاج بدون استخدام العقاقير أو التدخل الجراحي وان كان يستخدم في بعض الأحيان أدوات مساعدة. ويعتمد العلاج الطبيعي على التمارين والحركات المتتالية للوصول للهدف المراد. ولسهولة كيفية القيام بهذه التمارين والحركات فان على والدي الطفل التدرب على القيام بها في المنزل على المدى الطويل. وتنقسم تمارين العلاج الطبيعي إلى قسمين أساسيين: 1- تمارين المرونة للعضلات والمفاصل. 2- تمارين تطوير المهارات. أولاً / تمارين المرونة للعضلات والمفاصل تقل حركة الطفل المشلول دماغي بشكل عام مما يؤدي مع مرور الوقت لتشوه والتواء المفاصل والعظام نتيجة لزيادة شدة التوتر (الــتـيـبس) العضلي المستمر وبما أن بعض المصابين بالشلل الدماغي يتحسنون تدريجيا مع مرور الوقت بل أن بعضهم يستطيع الجلوس والقيام لوحدة وان كان متأخر لذذذلك لزم الأمر المحافظة على سلامة المفاصل وأوتار العضلات والعظام وتفادي تشوهها لكي لا يعيق اكتساب هذه المهارات. و هذه التشوهات تعيق تمريض الطفل وتحريكه ونقلة وقد تؤدي إلى الألم قد يعاني منها الطفل في المستقبل عند حدوث خلع لتلك المفاصل. لذذذلك عليك تأدية تمارين المرونة لطفلك يومـــيـــا للحفاظ على المفاصل وأوتار العضلات والعظام. (انظر إليها في هذه الصفحة). ثـانـيـاً / تمارين تطوير المهارات تعتمد هذه التمارين على القدرااات السابقة التي اكتسبها الطفل. فيكتسب الطفل المهارات تدريجــيا بشكل ثابت وان كان بـطـيـئا والمهارات الذاتية تعتمد على بعضها البعض فلا يمكن اكتساب مهارات جديدة دون نمو نضج المهارات الأساسية السابقة فــمـــــثــلا / من المستحيل أن يمشي الطفل قبل أن يستطيع الوقوف وهو قبل ذلك لم يستطع الوقوف حتى استطاع الجلوس بشكل جيد ! على كل حال فان الأطفال الطبيعييـن والمعاقـيـن يكتسبون المهارات بالتدريب والتمرين المستمر لـــــكــــــن يمتاز الطفل الطبيعي عن المعاق في قدرته على تنمية مهاراته بنفسه. بينما الطفل المعاق يحتاج إلى المساعدة والتدريب من الأخريين تــحـت إشراف أخصائي العلاج الطبيعي الوظيفي ومشاركة الوالدين