السـلام عليكم جميعـا وطيب الله أوقاتكم بالمسرات
اليوم اختـرت موضـوعا أرجو أن يفيدكم كما أفادني
بحثت عن وسائل لتطوير نفسـي في كتابة القـصة ووجدت هذا المـوضوع القيم
أرجو أن تستفيـدوا منه .

الدرس الأول :


هل أنت كاتب موهوب ؟ و هل تمتلك موهبة الكتابة حقا ؟
هل تخشى أن تجيب بنعم أو لا
لنغير صيغة السؤال


هل تشعر بالحاجة لأن تخط حروفك على الورق ؟..هل تشعر بالراحة بعد أن تسكب فكرتك ؟
هل هناك علاقة تربطك بالأوراق ؟ هل تملك الكثير مما خطته يداك في غياهب الصناديق؟
هل تشتري الأوراق و الكراسات دون مبرر ؟ هل تركت يوما ما متابعة فيلم أو برنامج مفضل لديك من أجل إتمام قصة أو رواية شدتك إليها ؟
هل تعيش مشكلات البشرية في صدرك؟ هل تدمع عينك حينما ترى لقاء بين أم و ابنها بعد طول غياب؟
هل بكيت مرة لحال المسلمين أو المعذبين ؟ هل يجذبك شكل فنجان القهوة أو لونه و تستمتع بالشرب من فنجان دون الأخر ؟
هل استطعت يوما التوفيق بين متخاصمين ؟ أو تغيير وجهة نظر أحدهما على الأقل لو جاءك يشكو ؟
هل أنت مؤثر حقا في محيطك ؟

الموهبة : هي ذلك العطاء الإلهي الذي لا يمكن لأحد أن يقدمه لك ، و للوراثة أثر كبير في الموهبة ، و من ثم يأتي عامل البيئة ، و العوامل الشخصية ،كالشجاعة و الصبر .



تُعرف الموهبة من خلال تصالح من يمتلكها و يمارسها مع نفسه و استمتاعه بما يقوم به
و من ثم فالموهبة وحدها لا تكفي ، فالصبر على العمل و المواظبة على التعلم و الكتابة و المحاولة و التعلم و القدرة على التغيير و التبديل و التوكل على الله كفيلة بإيجاد كاتب محترف مبدع .




و أما عما يلزمنا بعد أن تأكدنا من وجود الموهبة لدينا فهو :



1 – الثقافة و حب الاطلاع


فلا بد للكاتب من تنويع قراءاته و زيادة حجم ثقافته .
فلا يخفى علينا أن معرفة الكاتب بالبيئات المختلفة و العادات و التقاليد و غيرها من العلوم الانسانية سيضيف إلى قصصه تفاصيل رائعات تجعل المتلقي ينسجم و يستمتع و يستفيد بشكل أكبر .




2 –احترام المتلقي و الإلمام بعلم النفس


و عندها يستطيع أن يقدم لنا شخصيات متوازنة و قصصا منطقية و حوادث أقرب إلى الواقع بدلا من ( الأفلام الهندية ) التي تطل علينا من خلال القصص و الحوادث المفاجئة التي يلوي القارئ لها فمه لأن شعورا ما بغباء أو استخفاف الكاتب به سيراوده حينما يقدم الكاتب بطلا يتجاوز درجة الذكاء التي نتوقعها أو أن يكون خارقا ينسلخ عن بيئته و مستواه الاجتماعي أو المادي أو قدرته البدنية



3 - الثراء والتمكن اللغوي


و هذا يعتمد على كمية القراءات التي يملئ بها الكاتب جعبته
فكلما زادت قراءاته ، سيجد استقامة واضحة في لسانه، و سيستطيع أن يطربنا بنصوص تحمل عبارات بسيطة أنيقة تعبر و تفصح عما يريده بسهولة ، و لن يفقد القارئ حينها متعة المتابعة لعدم وجود أخطاء نحوية ، أو إملائية ن أو كلمات يضطر للبحث عنها في معاجم الأولين .


و أفضل ما يقرأ الكاتب المبتدئ
القرآن الكريم , الحديث الشريف ، الشعر العربي ، و قصص و روايات العمالقة , ومن ثم و بعد أن يتمكن يستطيع أن يوسع قراءاته لتشمل الأدب الحديث ، و أدب كبار كتاب الغرب , و الشرق .



4 – الشجاعة و الثقة بالنفس :


فلا يكسر القلم بعد أول نقد يتلقاه بل يتقبل النقد بروح رياضية و يجعلها فرصة لتطوير أدواته و تعليم نفسه هذا الفن الرفيع




5 - دفتر لكتابة ما يخطر على باله


و يدون فيه ما يأتيه من فكر في لحظة إلهام قد لا تتكرر ( و هذا مما أؤكد عليه ، فكم ضاعت منا فكرة لم نقيدها بالتدوين )




هل من أشكال للكتابة ؟



ليس هذا الأمر مما يحدده حرف أو كتاب فهو أمر يتبع الكاتب و القاص
و إنه لمن الأفضل ألا يكون هناك قيد من زمان أو مكان أو جو معين ، ليتمكن الكاتب من تسجيل ما يريد لحظة ورود الفكرة .



أيهما أفضل النص القصير أم الطويل ؟


ليس هناك من يلزم الكاتب بشيء من هذا
لأنه وحده القادر على صنع نصه و ينصح الكتاب بأن يترك الكاتب لقلمه حرية الاختيار و لا يحدده بكم معين من الحروف أو الصفحات.


و بهذا تجد من الكتاب العمالقة من يكتب النصوص الطوال و منهم من يكتبها قصيرة و هم جميعا من أكابر كتاب القصة
و هذا من أجمل ما تتصف به القصة القصيرة

يتبــع

ربي يحفظك لي ياأمي ولايحرمني اياك