منتديات قصايد ليل - عرض مشاركة واحدة - ابجدية الأصابع , مفهومها , ميزاتها , عيوبها

01-24-2011

وللتغلب على تلك العيوب، هناك بعض الاعتبارات والتوجيهات التى ينبغى على المعلمين مراعاتها عند تطبيق هذه الطريقة مع الطفل المعوق سمعياً فى بيئة الصف الدراسى:

1- إن اكتساب القدرة على تنفيذ الحروف الهجائية أمر سهل تعلمه إذا تم تكريس الوقت الكافى لاكتساب هذه المهارة.

2- إن اكتساب مهارة تنفيذ الحروف بالسرعة المطلوبة وقراءتها كوحدة (كلمة) تحتاج إلى الجهد والصبر والتدريب المستمر.

3- إن مرونة الأداء بالأصابع يأتى عن طريق التدريب الجدى والكثير.

4- إن اكتساب مهارة الهجاء الإصبعى لا يلغى أو يضعف الطرق الأخرى بل هو داعم لها.

5- إن تعلم مهارة الأداء بالهجاء الإصبعى مفيد للغاية فى النواحى الأكاديمية.

6- الهجاء الإصبعى مفيد أكثر للأطفال الصم من ضعاف السمع أو المتحدثين الصم.

7- لمستخدم هذه الطريقة الحرية فى استخدام اليد المناسبة له والتى تعطيه مرونة فى الحركة سواء اليمنى وهى شائعة الاستعمال أو اليسرى.

8- اكتساب المعلم للمهارة والأداء بالهجاء الإصبعى ينعكس على تلاميذه وتقبلهم لهذه الطريقة.

9- يجب أن يرتبط الهجاء الإصبعى مع التحدث الصوتى (النطق) للكلمة، لأن استخدامه بمفرده يضعف التحدث الصوتى عند الأطفال ذوى الضعف السمعى .
وبعد، يتضح مما سبق أن أبجدية الأصابع لا تعد طريقة مستقلة بذاتها في العملية التعليمية للأصم، ولكنها طريقة مكملة للطرق داخل الفصل لها بالرغم من بساطتها إلا أنها مفيدة جداً في توضيح بعض المفاهيم والمصطلحات العلمية خاصة في المقررات الرياضة وعند تدريب الصم علي معرفة الحروف والأرقام وأسماء العلم0

من تصفحي

البرق النجدي