كتبت بروفيسور علم الاجتماع الفنلندية سانا ساروما عن الطلاق التافه في المجتمعات دول

الشمال وخصت النرويج .وقالت ان النرويجيين الذكور عندما يبلغون سن 18 يقررون الزواج المبكر

دون اكمال مسيرتهم الدراسية . ويريدون الالتحاق بعالم الزوجية .وبعد مدة تخرج من دارة المحاكم

تعلن عن الانفصال .


والعجيب ان البنات يرغمن انفسهن في الزواج دون 20سنة ولا يكملن المسيرة الا قليلا منهن

وينتهي الامر بالطلاق. وقليل منهن ما يكملن الدراسة مع الزواج .

وقالت المنهج التعليمي الدراسي النرويجي ضعيف وكذا القاعدة الحياتية التي يبنى عليها الزواج

في سن 18 للذكور وسن 20 للبنات هشة مما يعجل بعدم التفاهم والطلاق على ابسط الامور .

===

في حين قالت احترم الطلاق المحتم الذي ياتي بعد تضحيات ونضال وتنازلات دون لعب الاولاد هذا


واختتمت كلامها بان الفنلديين سعداء فئة المراهقين لانهم ليسوا ك غيرهم ولدى الفنلديين

احسن تعليم على مستوى القاري لاروبا . وزواجهم الذكوري ناجح .


للنقاش
====

-هل انت مع تدريس الزواج وعلومه في المرحلة المتوسطية والثانوية ام لا .



- 2/ السؤال الثاني : وصفت البروفيسور سانا الطلاق التافه يشكل عند النساء اكثر منه عند

الرجال عند النرويجين والفنلدين هم احسن لانهم عاشوا المراهقة بدون زواج . هنا اسئلك هل

تفضل زواج مع توقف دراسة في مرحلة المراهقة .ام النموذج الفنلدي انك تعيش مراهقتك كما

هي وتكمل دراستك وبعدها تقرر الزواج .


السؤال الثالث : المدرسة الهشة قصدت بها البروفيسور ضعف التعليم باطواره الثلاث ومشاكله

في النرويج وربطته بفقدان مادة اسمها الزواج وعلومه في المناهج .عكس الفنلديين اللذي لديهم

مشاكل في التعليم لاكن متغلبين عليها بواسطة تقوية المناهج وقلة المشاكل الاجتماعية. هنا اسئل :
=
هل تعتقد ان ثقافة مادة الزواج وعلومه في مجتمع ما تحارب الطلاق التافه