تبدا صعوبات التعلم في الرياضيات غالباً في المرحلة الابتدائية وتستمر حتى المرحلة الثانوية وربما بداية المرحلة الجامعية ، كما يمتد تاثيرها - اي مشكلات وصعوبات التعلم في الرياضيات - الى حياة الفرد اليوميه والمهنية الى جانب مسيرة الطالب الاكاديمية 0 تشير الدراسات والبحوث ان المعرفة الرياضية لدى ذوي صعوبات التعلم تتحسن بمعدل سنة واحدة دراسية لكل سنتين دراسيتين من سنوات المدرسة ، بمعنى ان معدل تقدم هؤلاء الطلاب لايتجاوز ال50% من معدل تقدم الطلاب العاديين 0 هناك عددا من الخصائص او المظاهر التي تميز ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات والتي تؤثر طبعا على عملية التعلم ومنها : مشكلات في ادراك العلاقات المكانية . الادراك البصري والتعرف على الرموز . الذاكرة . اللغة ومهارات الاتصال الحركي . الاتصال الحركي والرسم الصناعي. الاستراتيجيات المعرفية 0 تتمثل اهم اسباب صعوبات التعلم في الرياضيات في: ضعف او سوء الاعداد السابق لتعلم الرياضيات . اضطرابات ادراك العلاقات المكانية 0 اضطرابات القدرات الحركية البصرية والادراكية البصرية . اضطربات اللغة وصعوبات قراءة المشكلات الرياضية . الافتقار الى ادراك مفهوم الزمن . اضطرابات ومشاكل الذاكرة . اضطرابات تعلم استراتيجيات الرياضيات 0 يوصف الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بانهم يجدون صعوبات فيما يلي : تقويم قدراتهم وامكانياتهم لحل المشكلات. اشتقاق وتحديد الاستراتيجيات الملائمة . استثارة العمليات المعرفية اللازمة لحل المشكلات . تقويم المشكلات من حيث دقتها ومحدداتها وعناصر حلها . تعميم الاسترتيجيات في المواقف الملائمة او الجديدة 0