أساليب التفكير وعلاقتها بالذكاء المتعدد
 

أساليب التفكير وعلاقتها بالذكاء المتعدد
أساليب التفكير: يعرفها ستيرنبرغ بأنها: طريقة الفرد المفضلة في التفكير,و هي
ليست بقدرة , ولكنها توضح كيفية استخدام الفرد للقدرات التي يملكها,
وتقع بين الشخصية والقدرات ( الشخصية – أساليب التفكير – القدرات )
( سترينبرغ, 2004, ص35).
بينما يعرفها غريغورك (Gregorc ) : بأنها مجموعة من الأداءات المميزة للمتعلم ,
و التي تعتبر الدليل على طريقة تعلم المتعلم , وكيفية استقباله للمعلومات
التي يواجهها في البيئة بهدف التكيف . ( القطامي , 2007, ص 77).


أساليب التفكير وعلاقتها بالذكاء المتعدد قام بإعداد الدراسة هسى ( 1999):
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء المتعدد و أساليب
التفكير و قدرات التفكير الناقد لدى التلاميذ في الصفين الخامس و السادس
من المرحلة الابتدائية , وتكونت عينة الدراسة من (578) تلميذة
و تلميذ في هذين الصفين بمنطقتي تايوان وكوشينغ بالصين , واستخدم
في هذه الدراسة مقياس الذكاء المتعدد ( ميداس ) , و قائمة أساليب التفكير
للتلاميذ لـ ( ستيرنبرغ و واغنر ,1993) , و اختبار لمهارات التفكير
الناقد لتلاميذ هذه المرحلة من إعداد الباحث , ولقد توصلت الدراسة
إلى مجموعة من النتائج من أهمها : عدم وجود اختلاف في قدرات التفكير
الناقد باختلاف النوع , وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين قدرات التفكير
الناقد و أسلوبي التفكير ( التشريعي و التنفيذي ) فقط دون باقي أساليب
التفكير الثلاثة عشر , ووجود ارتباط دال إحصائياً بين الذكاء العقلي الرياضي
و كذلك الذكاء اللغوي مع أسلوب التفكير الحكمي وقدرات التفكير الناقد.


المصدر : عصام علي الطيب (2006),أساليب التفكير , عالم الكتب , الاسكندرية.
إعداد ايهم الفاعوري

اقتطافة أنيقة
لاعدمنـآ هذا الجمال بالطرح..
بإنتظآرجديدك بكل شوق..
ودي وشذى الورد..

حضوركي شرف لي
نورتي عزيزتي
ملاك

حضوركي شرف لي
نورتي عزيزتي
ارتواء نبض

حضورك شرف لي
نورت أخي الكريم
مجنون قصايد

حضوركي شرف لي
نورتي عزيزتي
الغند